Zagadnienia do egzaminu WKiSE 2010,
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Zagadnienia do egzaminu WKiSE,
lato 2009/2010,
dr Paweł Rudnicki
Temat
Zagadnienia
Literatura
Edukacja i system społeczny
·
system społeczny, a edukacja
·
system polityczny, a edukacja
·
ideologie, a edukacja (konserwatyzm,
liberalizm, marksizm, totalitaryzm)
·
role społeczne, a socjalizacja
·
role społeczne, a edukacja
·
reprodukcja kulturowa i edukacja
·
demokracja i edukacja
·
edukacja utowarowiona
·
rynek i edukacja (relacje)
·
totalitaryzm i pedagogika (edukacja i
wychowanie – relacje)
·
szkoła jako miejsce indoktrynacji
·
szkoła jako instytucja utrwalania systemu
·
Gutek G., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, GWP, Gdask
2003 (r. 9, 11, 12, 14, 15, 21).
·
Kwanica R., Dwie racjonalnoci. Od filozofii sensu ku pedagogice
ogólnej, WN DSW, Wrocław 2007.
·
Kwieciski Z., Witkowski L. [red.], Spory o edukacj. Dylematy i
kontrowersje we współczesnych pedagogiach, IBE, Warszawa 1993.
·
Meighan R., Socjologia edukacji, Wyd. UMK, Toru 1993, s. 191-250.
·
Mczkowska A., Podmiot i pedagogika. Od owieceniowej utopii ku
podkrytycznej dekonstrukcji, Wyd. naukowe DSWE TWP, Wrocław
2006.
·
liwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Impuls, Kraków
2005.
Ponowoczesno i pedagogika
·
koncepcja Margaret Mead
·
trzecia Fala Alvina Tofflera
·
nowoczesno i: społeczestwo, edukacja,
ideologia, kultura, rola jednostki, role
kulturowe.
·
nowoczesno – Holocaust – ponowoczesno
·
wychowanie po Owicimiu
·
edukacja, wychowanie, socjalizacja w
nowoczesnoci
·
Adorno T.W.,
Wychowanie po Owięcimiu,
„Znak” 285/1978.
·
Bauman Z.
Ponowoczesne wzory osobowe
. [w:] Bauman Z.,
Dwa szkice
o moralnoci ponowoczesnej
, Instytut kultury, Warszawa 1994, s. 7 –
41.
·
Bauman Z.,
Edukacja: wobec, wbrew i na rzecz ponowoczesnoci
, [w:]
Dudzikowa M., Czerepaniak-Walczak M. [red.],
Wychowanie. Pojęcia -
procesy - konteksty
t.1, GWP, Gdask 2007.
·
Bauman Z.,
Nowoczesno i Zagłada,
Wyd. Literackie, Kraków 2009,
dowolny rozdział i przedmowa.
·
edukacja, wychowanie, socjalizacja w
ponowoczesnoci
·
ponowoczesno i: człowiek refleksyjny,
konsument
·
ponowoczesne koncepcje osobowe (gracz,
turysta, wdrowiec, spacerowicz)
·
żródła wiedzy w ponowoczesno (odkłamanie
szkoły i nauczycieli)
·
dekonstrukcja, demistyfikacja i demitologizacja
w ponowoczesnoci
·
antypedagogika Alice Miller: krytyka
wychowania, Czarna Pedagogika, dramat
udanego dziecka, wychowanie i ideologia, rola
dorosłego, rola dziecka, rola wspierającego
wiadka, krytyka systemu społecznego
·
antypedagogika H. Schoenebecka: krytyka
wychowania, wspieranie zamiast
wychowywania, relacje doroli-dzieci, założenia
Amication, szkoła z ludzką twarzą, rola dialogu
·
pedagogiki niedyrektywna, antyautorytarna,
nieautorytarna: rola dorosłego, rola dziecka,
opis relacji, rola dialogu i dowiadczenia,
propozycje edukacyjne, C. Rogers, A. Neill, T.
Gordon
·
emancypacja jako kategoria pedagogiczna:
wyzwolenie i: szkoła, role społeczne, ideologia,
władza, system społeczny
·
pedagogika P. Freire: pedagogia ucinionych,
rola dialogu, edukacja bankowa, kurs
alfabetyzacji
·
pedagogika I. Illicha: krytyka USA, krytyka
·
Bernstein B.,
Odtwarzanie kultury
, PIW, Warszawa 1990.
·
Czerepaniak-Walczak M.,
Pedagogika emancypacyjna
, GWP, Gdask
2006.
·
Gordon T., Wychowanie bez porażek, PAX, Warszawa 2007.
·
Illich I., Społeczestwo bez szkoły, PIW, Warszawa 1976.
·
Jacyno M., Kultura indywidualizmu, PWN, Warszawa 2007.
·
Kuro J., Działanie, Wyd. Dolnoląskie, Wrocław 2004.
·
Kwieciski Z., [red.], Nieobecne dyskursy, cz. V, Studia kulturowe i
edukacyjne, Toru 1997 (i inne czci)
à
teksty o pedagogice
krytycznej i emancypacyjnej.
·
Kwieciski Z., liwerski B., [red.],
Pedagogika tom 1
, PWN, Warszawa
2003.
·
Mead M., Kultura i tożsamo, PWN, Warszawa 2000.
·
Meighan R., Socjologia edukacji, Wyd. UMK, Toru 1993, s. 71-191.
·
Melosik Z., Postmodernistyczne kontrowersje wokół edukacji
,
„Edytor”, Toru – Pozna 1995.
·
Miller A., Dramat udanego dziecka. Studia nad powrotem do
prawdziwego Ja, Santorski & Co., Warszawa 1995.
·
Miller A., Gry runą mury milczenia, Media Rodzina, Pozna 2006.
·
Miller A., Zniewolone dziecistwo. Ukryte ródła tyranii, Media
Rodzina, Pozna 1999.
·
Neill A. S., Nowa Summerhill, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Pozna 2000.
·
Rogers C. R., Tworzenie klimatu wolnoci, [w:] Blusz K., Edukacja i
wyzwolenie, Impuls, Kraków 2000.
·
Schoenebeck von H., Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w
rozmylanie antypedagogiczne, Impuls, Kraków 2009.
·
Schoenebeck von H., Postpedagogika. Od antypedagogiki do
Amication, Impuls, Kraków 2009.
·
liwerski B.,
Współczesne teorie i nurty wychowania
, Impuls, Kraków
2005 .
Kocioła, społeczestwo bez szkoły, opresja ze
strony kultury dominującej, drogi do
wyzwolenia
·
pedagogika J. Kuronia: koncepcja działania,
koncepcja globalnej rewolucji edukacyjnej
·
ukryty program, przemoc symboliczna, gwałt
symboliczny, trening milczenia, ignorowanie
różnic (B. Bernstein)
Edukacja alternatywna
·
Edukacja alternatywna – rozumienie pojcia
·
Szkoły alternatywne vs. system edukacyjny:
relacje, różnice, motywacje twórców (Polska:
ASSA, WSP, Teremiski, wiat: Summerhill,
Sudbury Valley).
·
Edukacja alternatywna a system społeczny:
relacje, działania, efekty.
·
Edukacja alternatywna w Polsce: wyspy oporu
edukacyjnego, wentyl bezpieczestwa.
·
Edukacja alternatywna: komu jest potrzebna?
·
Edukacja alternatywna i role: nauczyciela i
ucznia.
·
Wiedza i sposoby jej przekazywania w szkołach
alternatywnych: na czym polega
alternatywno szkół alternatywnych?
J
·
Figiel M., Szkoły autorskie w Polsce. Realizacje edukacyjnych utopii,
Impuls, Kraków 2001.
·
Gribble D., Edukacja w wolnoci. W poszukiwaniu idealnego systemu
kształcenia, Impuls, Kraków 2005 [Sudbury Valley, Summerhill].
·
Łukaszewicz R., Studia nad alternatywami w edukacji., Fundacja
Wolne Inicjatywy Edukacyjne, Wrocław 2002.
·
Neill A. S., Nowa Summerhill, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Pozna 2000.
·
Oko W., Dziesi szkół alternatywnych, WSiP, Warszawa 1997.
·
Piekarski J., liwerski B. [red.], Edukacja alternatywna. Nowe teorie,
modele bada i reformy, Impuls, Kraków 2000.
·
liwerski B., Edukacja autorska, Impuls, Kraków 1996.
·
liwerski B.,
Jak zmienia szkołę? Studia z polityki owiatowej i
pedagogiki porównawczej
, Impuls, Kraków 2008.
·
liwerski B., Pedagogika alternatywna. Dylematy teorii, Impuls,
Kraków 2008.
·
liwerski B.,
Wyspy oporu edukacyjnego
, Impuls, Kraków 2008.
·
[ Pobierz całość w formacie PDF ]